Más colegios por concesión no resuelven los problemas de la educación pública

Aumentar el número de los colegios por concesión no es el camino para resolver los problemas de la educación pública. Lo que nos muestran las cifras de la propia secretaría de educación es que los colegios públicos pueden ser capaces de encontrar soluciones si cuentan con recursos y apoyo para los maestros. Por eso, defiendo aquí mi postura de que los recursos públicos que se están destinando para construir infraestructura educativa deben estar orientados a garantizar la jornada única en los colegios públicos

En defensa de la educación superior pública

Defiendo y respeto la autonomía universitaria como herramienta que garantiza la existencia de una comunidad de libre pensamiento, cuyo objetivo es educar e investigar para que amplios sectores de las nuevas generaciones puedan ocupar un lugar en la vida de la sociedad y contribuir a ella. Pero la autonomía universitaria también tiene unos riesgos inmensos. Detrás de ella se pueden escudar todo tipo de prácticas oscuras. Y eso lo estamos viendo hoy, tanto con universidades privadas como públicas.

Trabajamos en defensa de los recursos públicos

Durante este semestre nuestro trabajo fue destacado dos veces por una evaluación independiente. Según Bogotá Cómo Vamos "sobresale el concejal Juan Carlos Flórez de la Alianza Social Independiente ASI quien se caracteriza por su permanencia en todas las sesiones y quien desarrolla los mejores debates de control político. Para este semestre el control a la Secretaría de Integración Social sobre los comedores comunitarios obtuvo el puntaje más alto". En mayo reconoció el debate sobre Transmilenio.